（校本讲义）毛晓英 跳蛋 露出
一、中学生演讲的基本知识
（一）演讲的含义
什么是演讲？什么是中学生演讲？
演讲是由演讲者濒临一定数目的听众，以有声语言为本领，借助神气动作公开推崇我方的不雅点、表达情愫的一种白话表达艺术，是“讲”和“演”密切配合的一种白话表达的最高形貌。
教唆：演讲者是演讲践诺的主体，“一定数目的听众”是演讲践诺的客体，“推崇我方的不雅点，表达情愫”是演讲践诺的商量；“演”和“讲”的密切配合是演讲区别于其他白话表达形貌的垂死特征。
所谓中学生演讲等于校园演讲，等于由教师或学生或其他联系东说念主员组成演讲主体和客体，在校园内进行的以有声语言为本领，借助神气动作进行的一种现实活动。其演讲内容一般是与校园生活紧密引诱的部分。
2、演讲与诵读、答复等的区别
演讲不同于诵读。(1)演讲与诵读的畛域不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传荧惑。诵读属饰演艺术，侧重于赏玩。(2)演讲的选题有很强的现实性、时间性。诵读的材料有很大的突出性。(3)演讲看重心理，其语言有特殊性。有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有心理点(热潮)。诵读追求境界，其语言属舞台饰演语言。
演讲不同于一般的答复。内容上，答复贯注战略性、巨擘性、指挥性。演讲贯注典型性、显着性；语言上，答复要求朴实，厚谊表达不要求大起大落，基调稳固。诵读必须要有滚动。演讲不是饰演，是阐述，要贯注戒指心理，最佳的演讲员是他的眼泪在眼匡里，而听众的眼泪在脸上。
(二)演讲的料想
演讲是获取信息的好路线，扩大谋划的好契机，修业学习的好渠说念，磨真金不怕火口才的好设施。
谁能离开演讲？群山之巅、江海之上、陵墓之前、讲坛之中谁能丢开演讲这一法宝？不管是滚滚雄辩，如故畅所欲言；不管是会议上的意气轩昂，如故谈判桌边的惊东说念主趣话；不管是沙场上战将的风韵，如故讲台前充满聪慧的口才。通盘这些都证据：演讲是一种刀兵，讹诈它可以捍卫我方，取得竞争上风；演讲是一条路线，通过它可以培养才略，增强勇气；演讲是一种聪慧，应用它可以机智大胆，幽默诙谐。东说念主们听了演讲可以得到感性上的启迪，知识上的丰富，想想上的教训，情愫上的愉悦。 演讲的料想并不局限于演讲自己，演讲可以改善表面表达才略、增强自信、提高反应才略。
别称告成的演讲者，在行状上也告成得越快。掌持演讲的技巧不再是无关紧要的附加品，
它已成为市集竞争的必需品。“告成演讲诀要”不仅教你从心理上松开，而且为你提供演讲的实用设施以及各类灵活深嗜的实例，能够帮你处罚在演讲经由中际遇的实践问题。
本栏目阐释了告成演讲的要素以及完备实用的技巧，如征集贵府、草拟提纲、模拟演练以及演讲时的身形、手势、神态、声息的戒指和着装等等，让您能风姿翩翩、刺刺不休地抬头于世东说念主眼前！
（三）演讲的特征
演讲具有以下显着的特征：
主题显着
如：校园演讲的参与者是以教师和学生为主的，教师是教书育东说念主，学生是学习文化知识，
培养教化；当作学校教训的一种本领、一种路线——演讲必须有明确而聚合的显着主题，这样才调起到宣传荧惑，或示范、自我教训的功能。
个案例如：一位同学的演讲《让咱们东说念主东说念主都姓“礼”》（详见3 页）
形貌各类
校园演讲呈现出显着的各类化特征。
从演讲主体上分，有教师演讲与学生演讲，教师演讲又可分为教学演讲与教训演讲，教
学演讲又可分为开课演讲、释课演讲、结课演讲等；教训演讲，又可分为开学典礼演讲、班会演讲、升旗庆典演讲等多种形貌。学生演讲也可分为班会演讲、竞选演讲、升旗庆典演讲、开学典礼演讲、毕业典礼演讲等多种形貌的演讲。
按演讲类型分，又可分为：命题演讲与随心演讲。命题演讲一般是指事前有准备的演讲，它要求演讲者事前凭证需要把要讲的内容写出来，经过推敲论证修改之后，再肃穆演讲；随心演讲是指事前无准备的随心讲话，这种讲话是凭证演讲的现场情况，随心切入和讲明不雅点，表达情愫的。在演讲自身的样式上，也呈现各类的特征：书信体演讲，例：《弥远的第11位教师——致故乡母亲》；政论体演讲，例：《跨世纪的东说念主生抉择》；功绩演讲，例：《咱们属于社会》；英语演讲，例： 《我和镜子》等。
经由范例
校园演讲的两大基本主体是教师和学生，教师通过演讲达到示范、启发和教训的商量，
学生通过演讲又达到溶化、理会和催生自我教训的商量。因而经由很范例。
灵活高大
这是因为校园生活是丰富多彩的，是以其演讲内容和形貌亦然灵活高大的。
（四）演讲的基本要求
内容正确感东说念主
这是演讲告成的根柢保证。内容决定演讲形貌，演讲内容一定要健康。不然形貌再若何新颖，技巧再若何高尚，都注定要失败。
语言晓畅灵活
这主如果让听众听明白。因此演讲者的有声语言必须作念到准确、范例、盛开，并具有逻辑力量。要尽量使用通俗晓畅的白话，不要使用特地难解的书面语，或者堆砌太多的听起来使东说念主感到辛苦的描述词；要尽量使用提及来上口、听起来恬逸的短句，切忌使用让东说念主听起来不知所云的冗长的句式。同期，演讲语言应该是灵活好听的语言，在听觉上给东说念主以好意思感，表述起来应该是娓娓而谈的，这样，才会增强演讲的视听恶果。
厚谊朴实真诚
演讲要靠正确的深嗜使东说念主信服，也要靠真实质朴的情愫来感动东说念主，演讲的经由实践上亦然演讲者与听众之间情愫交流的经由。某东说念主在回忆一位演讲家的演讲时动情地说：“当他的演讲结果的时候，许多东说念主的眼眶里都涌出了泪水……咱们只想着速即过问责任、学习和生活……”是以在演讲时，惟有融入我方最真实、最忠实的情愫，别东说念主才会在心灵上爱你所爱，恨你所恨，产生强烈的情愫共识。
态势天然多礼
既然演讲是“演”和“讲”两方面组成的，那么，在醉心“讲”的同期，也应该同样醉心“演”。所谓“演”主要指态势，包括行动、神情、手势等，是天然流露的“形骸语言”，同有声语言相互补充、相互配合，使演讲不仅诉诸东说念主的听觉，还诉诸东说念主的视觉，从而产生强烈的艺术恶果。演讲的态势要遵命神态达意的需要，要体现出我方的个性，作念到天然多礼。生硬、抑制，不多礼的态势语，会影响演讲的现场恶果。
二、演讲才略的培养设施
（一）写好演讲稿
1、演讲稿的时势及内容
（1）演讲稿一般由三部分组成，即标题、正文、收尾。
标题无固定模式，多为一瞥标题。有的分正副标题。标题在注视、合度、有引诱力和感染力；切勿冗长、平方、难解、不着旯旮。
（2）正文 从形貌上看又可分三板块。着手---主体-----收尾。
着手：笔名小引，开场白。主写“呼语”（对听众的称谓）和开篇（管辖全文或导入主
体）。力求漂亮、有引诱力、语言简陋。
主体：笔名正文。主要写基本内容。不雅点主旨显着，头绪真切，厚谊节充沛。具有强
烈的感染力、逻辑感、劝服力。
收尾：笔名收束。对演讲主要内容的小结或提议但愿等，这由具体情况而定。要求明
晰有劲，耐东说念主寻味，能引起不雅众的梦想与想索。
2、写好演讲稿的基本要求
演讲稿，是在演讲前写成的用作表面演讲的文稿，它与一般文稿不同之处在于：不是书面发表后给读者阅读，而是表面表达后让听众摄取，因此，演讲稿的内容、语言必须体现演讲的特色和要求。具体看来，有以下几点要求；
（1）、针对性强。演讲稿的种类好多，例如先容功绩型，讲明事理型，表达厚谊型及各类致词等，由于它们的商量、要求、对象各不雷同，撰稿的内容和形貌也就不同。因此，演讲稿领先要针对你演讲的商量要求，其次还要针对不同庚事、不同文化进度、不同管事、不同场合的对象，作念到有的放矢，这样才调顺应不同类听众的口味，达到荡东说念主心魄、饱读舞东说念主心的恶果。
（2）、不雅点要正确显着。演讲稿应该有显着主题，坚信什么，抵赖什么，主张什么，反对什么，颂赞什么，月旦什么，要让听众一听了解，留住显着深刻的印象。不然，就不会产生影响环球的力量。主题不雅点的坚信，要以时间脉搏为指针；要了解听众的想想动向；要熟内容，体会真切，主张独到。
演讲是濒临面的交流，听众空乏进一步想考的时辰，是以演讲稿一般不追求含蓄渊博，而是要求直抒胸意，你赞好意思什么，反对什么，要让听众一目了然。比如《未有天才之前》这篇演讲稿在着手就明确提议我方的不雅点：要产生天才，就要有使天才孕育的各人，要发展新文化，就必须创造扶植新文化的社会条目。浊泾清渭地标明了我方的气派，让听众一着手就很明晰作者的看法。演讲中的主题不仅要作念到明确，更要作念到杰出。有一位演讲家也曾说过这样的话：在演讲中你要告诉各人你将要告诉他们什么；你正在告诉他们什么；你也曾告诉他们什么。这句话其实是说在演讲经由中主题需要反复强调，这样才调给读者留住深刻的印象。
（3）、材料真实真实况兼丰富、具体、典型、灵活，顺应特定的演讲氛围。材料包括事实、故事、名言警语、数字统计等等。取材的范例：a、故意主题的典型的材料；b、听众感风趣的材料；c、与听众生活接近的材料；d、易理会的材料。莫得灵活具体的材料，只靠抽象空乏的说教，是不可引诱听众、劝服听众摄取我方的不雅点的。
不管哪一则材料，都离不开“真实”。政事家往往对他们的演讲撰稿东说念主说：“我需要真实的感动。”如今的读者也曾不信托官话、谣言、套话，要让他们真实感动，就离不开说实话、讲真事。比如一篇题为《为了共和国大厦弥远屹立》的演讲稿写了“我”当作共和国税官的上流步履，但同期也表示了我方的内心世界：……那位雇主娘拽着我的袖子说：“大昆仲，何苦那么认真呢？抬抬手让我畴昔算了。”说着从兜里掏出了300元钱……我心想：这钱来得太容易了，都赶上我一个月工资了。此时，我只须略微那么小数点……我猜度了爸爸往往警告我的一句话：“喝凉酒，花赃钱，夙夜是病。”……在这莫得硝烟的战场上，让这点炮弹把我摞倒了，多丢东说念主哪！演讲者并没标语式的宣扬我方的上流之举，而是坦陈内心动机和复杂的心理，阐述那种常东说念主也能达到的并非马尘不及的向崇高攀援的经由。这种维妙维肖的真实才调令东说念主信服。
（4）、语言要灵活形象。针对演讲濒临面与听众交谈的特色，演讲稿的语言要多用短句，要白话化、通俗化，让听众听明白，听明晰，受感动；也要积极讹诈比方、排比、设问、反问、反复等修辞手法；还要看重琅琅上口的节拍感和琅琅上口的韵律好意思。有东说念主概述毛泽东演讲的特色为“三好意思”，即通俗好意思、修辞好意思，其实也就详尽了演讲语言特色。在演讲经由中，短句热烈，豪阔战斗性；排比句回山倒海，势不可挡；慨叹句心理飘溢，令东说念主立志；问句咄咄逼东说念主，雄辩有劲。举个修例子，董文采在《我不作念这样的飞鸽》中这样说：“咱们岂肯嫌弃脚的地皮，难说念它不是故国九百六十万平方公里的组成部分？咱们岂肯嫌弃大别山清贫，难说念它本来就该是这个形貌？难说念故国的儿女惟有躲开的情理，而没成立的义务？难说念一个新时间的东说念主，一个有血气的表年能作念这样的‘飞鸽’？”以上的反问阵容逼东说念主，掷地有声，即感染了读者，同期也演讲的主题得到了强调。因此，语言在演讲中起着举足轻重的作用。
（5）、想路真切明了。演讲稿的结构，一般有着手、中间、收尾三个部分。着手，是给听众的第一印象，要先声夺东说念主，酿成一种愤激，开开动就戒指住听众的心理。着手一般有这样几种设施：从题目谈起；揭示中心或概述内容；从寓言故事、典故、名言警语、个东说念主资历等提及。不管哪种设施，演讲者都要找好演讲的切入点，这样才调使演讲内容新颖，组成独特的视角。例如，在一次以“党在我心中”为主题的演讲中，一个选手以《镰刀和锤子下畅想》为题目，从党旗上的镰刀和锤子的标志料想开始，通过“镰刀和锤子引诱在整个并镶在秀好意思的红旗上”示意咱们党恒久与东说念主民环球心连心，然后列举事例映衬主题，既达到了颂赞党的商量，又幸免了中标语式的空乏。中间部分紧承着手，讹诈真切感东说念主的材料，或抒怀或叙事或谈论，切忌色厉内荏，不着旯旮，虚多实少。同期，主体部分一定要体现诞灵活高大极新有劲的文风，不然易使听众以为演讲内容败兴管味，从而产生讨厌心理。收尾，要给听众留住显着谨记的印象，切勿伧促罢了。常见的收尾方式有：总结全文，强调演讲主题；用哲感性的语言，切中重要，耐东说念主寻味；用幽默的语言再次制造愤激，让听众于等闲中受到感染；用充满心理的语句，给东说念主以饱读舞。
（二）为你的演讲润色
你写好了一篇演讲稿，但在发表之前如故有责任要作念。公众演讲家、演讲照顾人Patricia Fripp给出了6条建议，以确保你在家中有用地演练。
把草稿通读一遍，看它是否相宜以下几点：
风趣所在
在你列出每一个不雅点之前，问问我方，“谁会可爱它？”如果没东说念主的话，就绝不夷犹地把它删掉。
围绕主题
你准备的材料切合你的主题想想吗？如果跑题了，如故把它删掉吧。
只言片语
你准备的东西是足够的吗？或者你也曾把它说了三遍了，或者它是一些不合时宜，把这些没用的东西通通删掉。
豪阔感染力
你举的事例是否强而有劲而且如愿以偿？如果不是，赶紧换掉。
引诱听众
坚信你与听众之间的谋划是要把他们拉进你的演讲中。如果你的主题是谋划财政的，
你可以说：“咱们都为当前的经济而酸心，那等于咱们为什么要比以前更节约的原因。你天然想不花一分钱得到一些东西，以致是通盘的东西！有时我想节约出10%的收入，但我知说念如果想让我方生活的更好，等于1%亦然很垂死的。而这1%就恰是告成和失败之间的区别。”这样，就把听众拉进了你的演讲。
正确的政事性
漫画家Gary Trudeau一次在耶鲁公开的演讲：“……著明的教师，毕业的学长，不同肤色的东说念主们，不同地位的东说念主们：濒临挑战，目光如豆的东说念主看外在，有深远知悉力的东说念主看全部……”Trudeau幽默地讥笑了那时的政事，但是如果你莫得用内涵深刻的语言，很可能会冒犯并失去一部分听众。最安全（况兼有礼貌）的事等于按照东说念主们可爱的来名称他们。
若何来预演
你也曾作念好了演讲稿，当前就来熟习它（可能你会以为这很穷困，但最终你会对所付出的努力而感到欢喜）。
高声地念出你的稿子在磁带里录上你要演讲的东西，这样可以转机、改正一些问题。直至舒适，再来作念第二步。
准备演讲大纲
即使你也曾在准备演讲稿时际遇了普遍穷困，但如故不可有条不紊！因为莫得什么会比这样更快地让听众睡着了。你应该平直、天然大地对听众，保持眼神的交流。诀要是准备粗陋的演讲札记，字体要注视，以便在你演讲的经由中快速地扫描。放在讲台上一个通俗腕表，这样便于掌持时辰，把握速率，增减内容，让你准时地结果演讲。
录下你的“随心”演讲
把你的灌音带回放，把相通使用的词标记出来，像是“啊”或“呃”。反复修改，直到你的演讲稳固安靖。
找一个听众来熟习演讲
议论一两个有主张的东说念主，明晰地标明你需要成立性的月旦，而不是惟有表扬。他们明白你讲的东西吗？你讲的东西有连贯性和逻辑性吗？他们认为你讲的快如故慢？凭证他们的意见来修改演讲。
当前你差未几准备好演讲了。但你要写的东西都完成了吗？不，写出你我方的导论，把稿子打印出副本。即使你作念的是免费的演讲，也应该要求主办东说念主正确地宣读你和你公司的名字，并告诉东说念主们若何与你谋划。你要引诱通盘东说念主的驻防，是以不可用一个夷犹未定或是半开打趣的先容东说念主。
如果你不坚信应该若何先容我方，用你的个东说念主简历当作指南，并使它们切合你的主题。如果你给东说念主留住了深刻印象，或是赢得了东说念主们的尊敬，就让先容东说念主把它说出来。如果你正站在讲台上，向先容东说念主讲明说在他离开之前，你将赓续留在台上，主办东说念主就会在听众罢手饱读掌前离开讲台。这样，你等于讲台的中心东说念主物了。
（三）精彩的演讲
为了精彩的演讲，你要事前查验演讲所在的房子，与你的听众谈话以取得交流。
1、提前报说念。提早到达你要演讲的方位，查验一下阿谁你要演讲的房子。讲台在哪？当扶持东说念主先容你时你应该站在哪？什么时候上台？听众们容易交流吗？灯光是否打在你身上？
2、熟悉你要使用的麦克风。了解它若何开关，练惯用它话语，在走路时不要让它牵绊了你的脚。
3、了解音像开辟。不管它是高射投影仪、幻灯机、如故摄像机，确保它们责任正常，而且你要知说念若何用它们。你的幻灯片或摄像带的王法摆放正确吗？它们摆放的整王人吗？
4、准备好需要写的东西。你有可供书写的东西吗？如黑板。为了节约演讲时辰，你有事前需要写好的东西吗？
5、与组织者和主办东说念主交流。弄清谁将先容你，你将站在哪（最佳是站在讲台前翼）。把你写好的自我先容交给主办东说念主，弄清他是否对你的名字正确发音。把这个先容写成18~20个关节点以便阅读，确保它们包含一切垂死信息。
6、找一个私东说念主空间来松开体魄和脸。单腿着地，踯躅另一条腿，相通地来几次，一般演员们都是这样作念的。快速踯躅你的手，双手举及其顶，松开手腕和肩膀，然后放下双手，这会让你双手的动作愈加天然。作念夸张的神态来松开你的脸部肌肉。作念肩部和膝部绕环。
当前是时候濒临你的听众了。他们会元气心灵聚合地关注你简略30秒，这个时辰足够你在接下来的演讲中收拢他们。你需要若何作念呢？
7、贯注细节
第一印象很难改变，你要显得更管事一些来增添你和你公司的真实度。
8、阐述天然
Lee Strasberg这样说过：“好的演员在环球中要显得更温顺。”站在讲台上会使你很出众，但一定要夷易近东说念主。这亦然以上通盘热身盛开所要作念的－让你嗅觉更天然闲隙。
9、不要夸大其词
“尽可能说出全部，但不要说你莫得的事。”听众们不会听你说什么，而是要看你是若何作念的。
10、弃取你的重点 跳蛋 露出
查验你演讲中的每个词，寻找煽情处。每一个词都是同等垂死的。听众将从你所强调的关节文句上了解你在说什么。
11、尽量活动活动
不要在整个演讲经由中都站在讲台后不动，这会使你与听众之间产生隔膜。但如果这会使你嗅觉更稳固的话，那也千万不要靠着讲台。
12、语调要琅琅上口
你并不是一个演员，但同样可以给演讲添加颜色。我的憨厚说：“你的力量等于你的活力，但是想想交响乐吧，它开动缓慢柔和，然后逐渐增强，变化让事情更具影响力。”一成不变是演讲的最大敌东说念主，站在台上，应时迁徙，严肃又不失幽默，时而粗犷，时而缓慢，让你的演讲颜色斑斓
演讲稿写稿指要（出处：华文站）
领先，你要对什么是演讲稿有明确的感性意志，知说念什么是演讲稿，这种文学有什么作用，以及它有什么特色。
演讲稿也叫演说辞，它是在较为浩荡的庆典上和某些公众场面发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形貌的范例和教唆，它体现着演讲的商量和本领，演讲的内容和形貌。
演讲稿是东说念主们在责任和社会生活中往往使用的一种文学。它可以用来交流想想、厚谊，表达主张、主张；也可以用来先容我方的学习、责任情况和教化……等等；演讲稿具有宣传、荧惑、教训和赏玩等作用，它可以把演讲者的不雅点、主张与想想厚谊传达给听众以及读者，使他们信服并在想想厚谊上产生共识。
演打仗饰演、作文有很大的区别。领先，演讲是演讲者（具有一定社会变装的现实的东说念主，而不是演员）就东说念主们普遍关注的某种有料想的事物或问题，通过表面语言濒临一定场合（不是舞台）的听众（不是不雅看艺术饰演的不雅众），平直发表意见的一种社会活动（不是艺术饰演），其次，作文是作者通过文章向读者片面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信间隔流，演讲者不可以传达我方的想想和情愫、心理为知足，他必须能戒指住我方与听众、听众与听众心理的应和与交流。是以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特色：
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形貌。它为了以想想、厚谊、事例和表面来书记听众，打顺耳众，“降服”环球，必须要有现实的针对性。所谓针对性，领先是作者提议的问题是听众所关爱的问题，指摘和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所摄取并心悦诚服，这样，才调起到应有的社会恶果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的头绪，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专科性会议、作事性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写稿时要凭证不同场合和不同对象，为听众遐想不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的实质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸表面，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读赏玩，恍悟其中料想和情性，那么，演讲稿的要求则是“上口顺耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最佳能通过试讲或默念加以查验，但凡讲不顺溜或听不明晰之处（如句子过长），均应修改与转机。
演讲稿选及话题作文中的惯用句式
作念文与作念东说念主（演讲稿）
好多好多年前，有一位学大提琴的年青东说念主去处本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯请示：我若何才调成为别称优秀的大提琴家？
卡萨尔斯濒临攫金不见人的年青东说念主，语重点长地回答：先成为优秀而大写的东说念主，然后成为别称优秀和大写的音乐东说念主，再然后就会成为别称优秀的大提琴家。
听到这个故事的时候，我还少小，老东说念主回答时所暴表露的含义我还理会未几，然而跟着采访中战役的东说念主越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。
在采访北大锻练季羡林的时候，我听到一个对于他的真实故事。有一个秋天，北大新学期开动了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时恰好一位老东说念主走来，年青学子就拜托老东说念主替我方看一下包，而我方则轻装去办理手续。老东说念主爽快地答理了。近一个小时畴昔，学子归来，老东说念主还在守法尽责地防守。谢过老东说念主，两东说念主辩认！
几日后是北大的开学典礼，这位年青的学子诧异地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林恰是那一天替我方看行李的老东说念主。
我不知说念这位学子那时是一种若何的心情，但在我听过这个故事之后却强烈地嗅觉到：东说念主格才是最高的学位。
这之后我又在病院采访了世纪老东说念主冰心。我问先生，您当前最关爱的是什么？老东说念主的回答粗陋而感东说念主：是大哥病东说念主的景色。
那时的冰心已接近我方东说念主生的尽头，而这位在八十年前到五四爆发那一天开动走上文学创作之路的老东说念主心中对芸芸众生的关爱之情历经近八十年的岁月而仍然未老。这又该是若何的一种传统!
冰心的身躯并不结实，即使年青时也少有一表超卓的形貌，然而她这一世却用我方当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇对于爱是一种力量的文章，然后在离去之后给我留住了一个伟大的背影。
今天咱们牵记五四，八十年前那场盛开中的呼吁、呼号、堕泪都已变成一种翰墨停留在文籍中，每当咱们这些后东说念主翻阅的时候，历史都是闲隙地看着咱们，这个时候，咱们以为八十年前的事也曾距今太深入。
然而，当你有契机和经过五四或受过五四影响的老东说念主战役后，你就知说念，历史和传统其实一直离咱们很近。
世纪老东说念主在连接地离去，他们留住的爱国心和精深的学问却一直在咱们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老东说念主所独具的东说念主格魔力是不是也该当作一种传统被咱们向后延续？
前几天我在北大听到一个新故事，清新而感东说念主。一批刚刚走进校园的年青东说念主，相约去看季羡林先生，走到门口，却开动夷犹，他们怕草率地惊扰了先生。临了决定，每东说念主用竹子在季梓里门口的地皮上留住致意的话语，然后才舒适地离去。
这该是若何温柔的一幅画面!在季梓里不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留住的投影，而在季梓里门口的致意语中，是不是也有先生的东说念主格魔力在学子心中留住的投影呢？仅仅在生活中，这样的东说念主格投影在咱们的心中如故太少。
普通话水平测试朗读作品六十篇（新大纲）
作品1号
那是力求上游的一种树，平直的干，平直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以东说念主工似的，一丈以内，绝无旁枝；它通盘的丫枝呢，一律进取，而且牢牢逼近，也像是加以东说念主工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子亦然片片进取，简直莫得斜生的，更无谓说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在朔方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕惟有碗来粗细罢，它却努力进取发展，高到丈许，二丈，参天兀立，绝抵御服，对抗着西北风。
这等于白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是通常的树！
它莫得婆娑的姿态，莫得屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不温柔，──如果好意思是特指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，朴直，朴质，严肃，也不空乏良善，更无谓提它的矍铄抵御与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这样一株或一排白杨树，难说念你以为树仅仅树，难说念你就不猜度它的朴质，严肃，矍铄抵御，至少也标志了朔方的农民；难说念你竟小数也不梦猜度，在敌后的广阔土//地上，到处有矍铄抵御，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难说念你又不更远小数猜度这样枝枝杈叶靠紧协作，竭力于上进的白杨树，宛然标志了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
――节选自茅盾《白杨礼赞》
作品2号
两个同龄的年青东说念主同期受雇于一家店铺，况兼拿同样的薪水。
但是一段时辰后，叫阿诺德的阿谁小伙子日转千阶，而阿谁叫布鲁诺的小伙子却仍在敬小慎微。布鲁诺很不舒适雇主的不公道待遇。终于有一天他到雇主那里发懊丧了。雇主一边耐性肠听着他的诉苦，一边在心里盘算着若何向他讲明明晰他和阿诺德之间的死别。
“布鲁诺先生，”雇主启齿话语了，“您当前到集市上去一下，望望今天早上有什么卖的。”
布鲁诺从集市上归来向雇主呈文说，今早集市上惟有一个农民拉了一车土豆在卖。
“有若干？”
布鲁诺速即戴上帽子又跑到集上，然后归来告诉雇主一共四十袋土豆。
“价钱是若干？“
布鲁诺又第三次跑到集上问来了价钱。
“好吧，”雇主对他说，“当前请您坐到这把椅子上一句话也不要说，望望阿诺德若何说。”
阿诺德很快就从集市上归来了。向雇主呈文说到当前为止惟有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价钱是若干若干；土豆质地很可以，他带归来一个让雇主望望。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价钱相当公说念。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存也曾不//多了。他想这样低廉的西红柿，雇主坚信会要进一些的，是以他不仅带回了一个西红柿作念样品，而且把阿谁农民也带来了，他当前正在外面等回复呢。
此时雇主转向了布鲁诺，说：“当前您坚信知说念为什么阿诺德的薪水比您高了吧！”
选自张健鹏、胡足青主编《故事时间》中《死别》
作品3号
我往往缺憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的形貌；谁也不知说念是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。仅仅麦收时节，门前摊了麦子，奶奶老是要说：这块丑石，多碍大地哟，多时把它搬走吧。
它不像汉白玉那样的清雅，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫莫得庇覆它，花儿也不再在它身边孕育。荒草便衍生出来，枝蔓凹凸，逐景色，竟锈上了绿苔、黑斑。咱们这些作念孩子的，也憎恨起它来，曾结伙要搬走它，但力气又不及；虽往往咒骂它，嫌弃它，也望洋兴叹，只好任它留在那里去了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门出路经，短暂发现了这块石头，眼神立即就拉直了。他再莫得走去，就住了下来；以后又来了好些东说念主，说这是一块陨石，从天上落下来也曾有二三百年了，是一件了不得的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使咱们都很称许！这又怪又丑的石头，原本是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，咱们的先祖未必仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就//是几百年了！
我感到我方的可耻，也感到了丑石的伟大；我以致怨尤它这样多年竟会沉默地隐忍着这一切？而我又立即深深地感到它那种抵御于诬陷、孤独的生计的伟大。
节选自贾平凹《丑石》
作品4号
在达瑞八岁的时候，有一天他想去看电影。因为莫得钱，他想是向爹妈要钱，如故我方挣钱。临了他弃取了后者。他我方调制了一种汽水，向过路的行东说念主出售。可那里恰是凉爽的冬天，莫得东说念主买，惟有两个东说念主例外――他的爸爸和姆妈。
他偶然有一个和相当告成的商东说念主谈话的契机。当他对商东说念主讲述了我方的“歇业史”后，商东说念主给了他两个垂死的建议：一是尝试为别东说念主处罚一个难题；二是把元气心灵焦距在你知说念的、你会的和你领有的东西上。
这两个建议很关节。因为对于一个八岁的孩子而言，他不会作念的事情好多。于是他穿过寻常巷陌，不住地想考：东说念主们会有什么难题，他又如何利用这个契机？
一天，吃早饭时父亲让达瑞去取报纸。好意思国的送报员老是把报纸从花坛竹篱的一个特制的管子里塞进来。假如你想衣服寝衣舒恬逸服地吃早饭和看报纸，就必须离开和煦和房间，冒着寒风，到花坛去取。诚然路短，但十分穷困。
当达瑞为父亲取报纸的时候，一个主意诞生了。今日他就邻居的门铃，对他们说，每个月只需付给他一好意思元，他就每天早上把报纸塞到他们的房门底下。大多数东说念主都本旨了，很快他有//了七十多个主顾。一个月后，当他拿到我方赚的钱时，以为我方简直是飞上了天。
很快他又有了新的契机，他让他的主顾每天把垃圾袋放在门前，然后由他早上运到垃圾桶里，每个月加一好意思元。之后他还想出了许多孩子得益的目的，并把它辘集成书，书名为《儿童挣钱的傻头傻脑十个主意》。为此，达瑞十二岁时就成了畅销书作者，十五岁有了我方的谈话节目，十七岁就领有了几百万好意思元。 跳蛋 露出
――费舍尔《达瑞的故事》，刘志明译
作品5号
这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。
雪扬扬洒洒，下得很大。开动还伴着一阵儿⑴小雨，不久就只见大片大片的雪花，从乌云压顶的天外中飘落下来。大地上霎时就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不停往下跌，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。
大雪整整下了通宵。今天早晨，天转晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，透澈罩上了一层厚厚的雪，万里山河，变成了粉妆银砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松千里甸甸⑾的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，温柔的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿匿影藏形，映着黎明的阳光，显出一说念说念五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深，东说念主踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪东说念主，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
俗语说，“瑞雪兆熟年”。这个话有充分的科学凭证，并不是一句迷信的谚语。隆冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；溶化了的水渗进土层深处，又能供应//庄稼孕育的需要。我信托这一场十分实时的大雪，一定会促进来岁春季作物，尤其是小麦的丰充。有教化的老农把雪比作念是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，是以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
我想，这等于东说念主们为什么把实时的大雪称为“瑞雪”的深嗜吧。
――节选自峻青《第一场雪》
作品6号
我常想念书东说念主是世间幸福东说念主，因为他除了领有现实的世界之外，还领有另一个更为普遍也更为丰富的世界。现实的世界是东说念主东说念主都有的，尔后一个世界却为念书东说念主所独特。由此我想，那些失去或不可阅读的东说念主是何等的晦气，他们的丧失是不可抵偿的。世间有诸多的不对等，资产的不对等，权力的不对等，而阅读才略的领有或丧失却体现为精神的不对等。
一个东说念主的一世，只可资历我方领有的那一份欣悦，那一份祸害，也许再加上他躬行闻知的那一些对于自身之外的资历的教化。然而，东说念主们通过阅读，却能进入不同期空的诸多他东说念主的世界。这样，具有阅读才略的东说念主，无形间获取了突出有限人命的无穷可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯邃古下及将来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为垂死的是，念书加惠于东说念主们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与试验。东说念主们从念书学作念东说念主，从那些往哲先贤以及现代才俊的著作中学得他们的东说念主格。东说念主们从《论语》中学得聪慧的想考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《浩气歌》中学得东说念主格的刚烈，从马克想学得东说念主世//的心理，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得说念德的执着。歌德的诗句刻写着贤明的东说念主生，拜伦的诗句招呼着奋斗的豪情。一个念书东说念主，一个有契机领有超乎个东说念主人命体验的红运东说念主。
-----节选自谢冕《念书东说念主是幸福的东说念主》
作品七号
一天，爸爸放工回到家也曾很晚了，他很累也有点儿烦，他发现五岁的女儿靠在门旁正等着他。
“爸，我可以问您一个问题吗？
“什么问题？“”爸，您一小时可以赚若干钱？“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲不悦地说。
“我仅仅想知说念，你、请告诉我，您一小时赚若干钱？”小孩儿伏乞说念。“假如你一定要知说念的话，我一小时赚二十好意思金。”
“哦，”小孩儿低下了头，接着又说，“爸，可以借我十好意思金吗？”父亲发怒了：“如果你仅仅要单干负责去买不测想的玩物的话，给我回到你的房间就寝去。好好想想为什么你会那么自利。我每天清贫责任，没时辰和你玩儿小孩子的游戏。”
小孩儿沉默地回到我方的房间关上门。
教师普通话测试话语稿
写好访佛底下的五个题目，其余题目就近套用1、谦卑是一种良习 ⑴号题：我的家庭//谦卑是良习 ⑽号题：我的爸爸//我和电视（我的爸爸是我学习上的认识东说念主，在我很小的时候，他就往往警告我：“要用功、要谦卑”，是以，我对“谦卑”二字的理会相等深刻，谦卑是——………….我恰是靠着爸爸的这种不停激发一步一步走过来的，我的爸爸是世上最佳的爸爸。） ⑾号题：我的姆妈//家乡新变化 ⑿号题：我最尊敬的憨厚//家乡自高 ⒀号题：天然环境和我//我最尊敬的东说念主 ⒁号题：我最要好的一又友//谈谈社会公德 2、一个怡悦的沐日 ⑵号题：一个怡悦的沐日//我最喜爱的一种小动物 ⑷号题：我的一个梦想//我最爱读的演义（我很小的时候，就有一个深藏心底的梦想：那等于长大后要跑遍故国的大江南北，去感受故国大好疆土的好意思。这个愿望在我责任后，基本上竣事了一半。当前我已到过都门北京、安徽黄山、大都上海、福建厦门等，我感到黄山好意思在山；厦门好意思在海；上海是纠正的名胜；北京有悠久的文化。那年到厦门——） ⑻号题：我的业余生活//我的一个愿望 ⑼号题：我的业余爱好//一句格言给我的启示 ⒂号题：我喜爱的体育活动//我的家乡话（我喜爱的体育活动有……旅游等———） ⒃号题：最谨记的一件事//说检朴 ⒄号题：一次谨记的旅行（或旅游）//我所在的集体 ⒇号题：我最感风趣的一件事//谈谈我方对某一社会表象的看法 3、我心目中的教师管事 ⒅号题：我的管事（或专科）//一部电影（或电视剧）的不雅后感 ⒆号题：我心目中的教师管事//商品性量和我 4、童年趣事 ⑹号题：童年趣事//我最爱听（或最爱唱）的一首歌 ⑺号题：我的学习生活//我的童年 5、学习普通话的体验 ⑸号题：学习普通话的体验//给我深刻印象的一部电影 ⑶号题：我的念书生活//追思深刻的故事（童话、传奇） 以下话语稿仅供参考，各人在普通话水平测试中最佳说我方相比熟悉的事情，素材要准备更充分些，在话语时最佳以叙事方式进行。
古代名言名句一天一背
9月2日――9月7日
1、（1）日习则学不忘，自勉则身不堕。（汉.徐斡《中论 .治学》）
（2）知不及者勤学，耻下问者自高。（宋.林逮《宽解录》）
2、（1）问渠哪得清如许，为有起源流水来。（宋.朱熹《不雅书有感》）
（2）日蟾光华，旦复旦兮（《尚书大传》）
2018无限资源在线视频3、（1）得不偿失，收之桑榆。（《后汉书.冯异传》）
（2）少年清贫终肇事，莫向光阴惰寸功。（唐.杜荀鹤《题弟侄书堂》）
4、（1）光阴似箭催东说念主老，日月如梭趱少年。（元.高尚《琵琶记》）
（2）博学之，审问之，慎想之，明辨之，笃行之。（《礼记.中和》）
5、（1）独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记.学记》）
（2）莫说念桑榆晚，微霞尚满天。（唐.刘禹锡《酬乐天咏老赐教》）
6、（1）海高潮明月，海角共此时。（唐.张九龄《望月怀远》）
（2）青山一说念同云雨，明月何曾是两乡。（唐.王昌龄《送柴侍御》）
9月9日――9月14日
1、（1）沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。（宋.张先《天仙子 .送春》）
（2）天接云涛连晓雾，银河欲转千帆舞。（宋.李清照《渔家傲》）
2、（1）溪云初起日千里阁，山雨欲来风满楼。（唐.许浑《咸阳城东楼》）
（2）落花东说念主孤独，微雨燕双飞。（宋 晏几说念《临江仙》）
3、（1）山路元无雨，空翠湿东说念主衣。（唐 王维《阙题二首》）
（2）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（宋.王安石《登飞来峰》）
4、（1）云来山更佳，云去山如画。山因云晦明，云共山高下。（元.张养浩）
（2）登高壮不雅六合间，大海茫茫去不还。（李白《登庐山遥寄卢侍御虚舟》）
5、（1）春江潮流连海平，海上明月共潮生。（唐 张若虚《春江花月夜》）
（2）风乍起，吹皱一池春水。（南唐.冯延已《谒金门》）
6、（1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（宋.陆游《秋夜将晓》）
（2）青山迷糊水迢迢，秋尽江南草未凋。（唐.杜牧《寄扬州韩绰判官》）
9月16日――9月21日
1、（1）雨恨云愁,江南依旧称尤物。水村渔市，一缕孤烟细。（宋.王禹偁《点绛唇》）
（2）春葩含日似笑，秋叶泫露如泣。（北王人.刘昼《刘子.言苑》）
2、（1）火树琪花合，星桥铁锁开。（唐.苏滋味《正月十五日》）
（2）燕子来时新社，梨花过期明朗。（宋.晏殊《破阵子》）
3、（1）水池生春草，园柳变鸣禽。（南朝.谢灵远《登池上楼》）
（2）芳草无东说念主花自落，春山一齐鸟空啼。（唐.李华《春行随心》）
4、（1）繁枝容易纷繁落，嫩蕊议论细细开。（杜甫《江畔独步寻花七绝句》）
（2）秋风孤寂天气凉，草木摇落露为霜。（魏.曹丕《燕歌行》）
5、（1）山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。（唐.刘禹锡《秋词二首》）
（2）六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。（唐.高骈《吐雪》）
6、（1）颠狂柳絮随风舞，轻狂桃李逐水流。（杜甫《绝句漫兴九首》）
（2）蕙兰有恨枝尤绿，桃李窘态花自红。（宋.欧阳修《舞春风》）
想趣话集锦
寿光中学 张春江（sgzhchj）
在近几年的教学中，本东说念主聚积了普遍的豪阔哲感性的句子，并用之于教学实践中，取得了细密的教学恶果，学生们一致反馈，这些材料对提高作文的想维深度和广度，对提高我方的文采大有匡助，特此上传给贵站，但愿能对列位教学同仁有所匡助
1、 一个东说念主的伟大，领先是灵魂的伟大，其次才是才华的出众以及取得的成就。
2、 说念理只认同科学的推理与事实，与东说念主数无关。社会活动中咱们必须正视“环球的力量”，科学研究中“东说念主海战术”并不告成。
3、 如果爱因斯坦脑子里老是装着诸如该穿什么大衣、该给别东说念主留住什么印象之类的事儿，那也就不会有相对论了。
4、 走在前边的东说念主总会受到来后来面的东说念主的挫折，但要想取得出众的成就，咱们必须有走在前边的勇气。
5、 我坚决反对你说的话，但我誓死捍卫你话语的职权——这是对新闻解放最佳的注解。
6、 看来，伟东说念主身上也有些“阿Q”式的要素，这种精神奏凯法最主要的因素等于在职何不利中都要看到好的一面。
7、 天下父母都望子成龙，但仅有盼望是远远不够的，“成龙”的经由是一个艰辛的经由，领先要求父母具有一定的教训艺术。
8、 前东说念主栽树，后东说念主歇凉。豪阔远见的前东说念主会给后东说念主们留住贵重的资产和细密的发展基础，而有些“无知丧胆”的前东说念主则把后东说念主的资产都豪侈品了，他会把子孙置于更清贫过期的境地。
9、 帮急不帮穷，裁撤天灾东说念主祸之外清贫坚信是自身的原因所致，不管你有当总统的昆仲如故有什么贵族亲戚，最为垂死的等于培养用功责任的好风气。
10、 王法不是不可以调动，但可惜的是许多东说念主为了一己之利或之便而采选伤害大多数东说念主之类的调动，发散想维很垂死，但如总建立于王法之外，那么再好的王法也就形同虚设。咱们今天在大谈培养“创造力”，但什么才是真实的“创造力”呢？
11、 有东说念主评价文化人人林语堂：两脚踏中西文化，一心作念天下文章。
12、 其实，好多好多的告成教化并不玄机，只不外有的东说念主不以其小而相持作念了下去，而有的东说念主则总想着大问题而忽略了小问题。
13、 东说念主们常说，成事在东说念主，成事在天，其实除了摸彩票之外，一切告周到靠你
【对于举行浙江师范大学英语演讲赛暨2004年“CCTV杯”寰球英语演讲大赛浙江省赛区礼聘赛的告知】
各学院：
跟着中国加入世界交易组织和北京申奥的告成，英语这一海外通用语言在社会生活中占据了越来越垂死的地位。为了进一步知足我国日益扩大的海酬酢往需要，为举办2008年奥运会营造相应的语言环境，让世界了解中国，让中国走向世界；同期为提高英语水平，知足社会对各方面东说念主才的外语才略，相当是英语白话本领的要求，中央电视台、外语教学与研究出书社决定鸠合举办2004年“CCTV杯”寰球英语演讲大赛。现特举办浙江师范大学大学生英语演讲赛暨2004年“CCTV杯”寰球英语演讲大赛浙江省赛区礼聘赛。
一、组织机构：
主办：浙江师范大学党委宣传部、教务处、学生处、团委
经办：浙江师范大学异邦语学院
二、竞赛决策：
（一） 参赛对象及分组
参赛对象：全日制35岁以下全日制在校学生（在职研究生以及曾进入历届大赛决赛的选手不包括在内）。
参赛分组：专科组和非专科组
（二） 比赛范例
1、非专科组比赛分预赛、决赛两个阶段进行：
1）预赛：各学院自行组织，于10月10日以前保举别称优秀选手，填写参赛报名表交到异邦语学院学工办，并参加13日晚6点半在异邦语学院学生会办公室的决赛王法抽签。
2）决赛：时辰2004年10月15日；地点另行告知。
2、专科组比赛分预赛、复赛、决赛三个阶段进行：
1）预赛：各班班委自行组织，要求东说念主东说念主参与。各班在10月9日以前保举别称优秀选手，填写参赛报名表交到异邦语学院学工办，并参加10日晚上6点半在学生会办公室的复赛王法抽签。
2）复赛：2004年10月11日，20幢答复厅。
3）决赛：2004年10月14日，20幢答复厅。
（三） 比赛门径
1、定题演讲：每位选手领先进行3分钟（正负10秒以内，不然扣分）的有准备发言，题目为Man and the Internet。选手需自定小标题；
2、随心演讲：采选看图话语、名东说念主名言指摘等形貌。赛前守秘，提前15分钟让选手抽题。随心演讲时辰为3分钟，要求紧扣题目；
3、回答问题：由评委负责就定题演打仗随心演讲的内容发问，问答时辰系数为2分钟。
（四） 比赛评分范例
1、定题演讲（40%） 不雅点贴题显着，想想健康；语言发音范例，演讲流利、豪阔厚谊、有节拍感；风姿慎重、神态自若、姿态切合演讲内容；听众反应。
2、随心演讲（40%）：行动轻视、神态自若，能讹诈肢体语言辅助话语；审题准确、主题聚合，想维敏捷、反应迅速；头绪明晰、头绪分明，语言真切简陋，盛开无显着停顿。
3、评委发问（20%）：姿首大方；语音范例；不雅点贴题、豪阔创意；有临场应变力及其他。
（五） 奖项确立
比赛按专科组、非专科组各设一等奖别称、二等奖两名、三等奖三名、优越奖若干；荣获专科组、非专科组第别称者将代表浙江师范大学参加10月23日在我校举行的“CCTV杯”寰球英语演讲大赛浙江省赛区复赛。
（十一）比赛要求
但愿各学院予以醉心，积极组织同学参加竞赛，按规矩时辰组织好各项责任。
若何为你的演讲润色
作者： 转载自《缠绵机产物与流通》
Tuesday, March 11 2003 5:07 PM
把草稿通读一遍，看它是否相宜以下几点：
风趣所在
在你列出每一个不雅点之前，问问我方，“谁会可爱它？”如果没东说念主的话，就绝不夷犹地把它删掉。
围绕主题
你准备的材料切合你的主题想想吗？如果跑题了，如故把它删掉吧。
只言片语
你准备的东西是足够的吗？或者你也曾把它说了三遍了，或者它是一些不合时宜，把这些没用的东西通通删掉。
豪阔感染力
你举的事例是否强而有劲而且如愿以偿？如果不是，赶紧换掉。
引诱听众
坚信你与听众之间的谋划是要把他们拉进你的演讲中。如果你的主题是谋划财政的，你可以说：“咱们都为当前的经济而酸心，那等于咱们为什么要比以前更节约的原因。你天然想不花一分钱得到一些东西，以致是通盘的东西！有时我想节约出10%的收入，但我知说念如果想让我方生活的更好，等于1%亦然很垂死的。而这1%就恰是告成和失败之间的区别。”这样，就把听众拉进了你的演讲。
正确的政事性
漫画家Gary Trudeau一次在耶鲁公开的演讲：“……著明的教师，毕业的学长，不同肤色的东说念主们，不同地位的东说念主们：濒临挑战，目光如豆的东说念主看外在，有深远知悉力的东说念主看全部……”Trudeau幽默地讥笑了那时的政事，但是如果你莫得用内涵深刻的语言，很可能会冒犯并失去一部分听众。最安全（况兼有礼貌）的事等于按照东说念主们可爱的来名称他们。
若何来预演
你也曾作念好了演讲稿，当前就来熟习它（可能你会以为这很穷困，但最终你会对所付出的努力而感到欢喜）。
高声地念出你的稿子在磁带里录上你要演讲的东西，这样可以转机、改正一些问题。直至舒适，再来作念第二步。
准备演讲大纲
即使你也曾在准备演讲稿时际遇了普遍穷困，但如故不可有条不紊！因为莫得什么会比这样更快地让听众睡着了。你应该平直、天然大地对听众，保持眼神的交流。诀要是准备粗陋的演讲札记，字体要注视，以便在你演讲的经由中快速地扫描。放在讲台上一个通俗腕表，这样便于掌持时辰，把握速率，增减内容，让你准时地结果演讲。
录下你的“随心”演讲
把你的灌音带回放，把相通使用的词标记出来，像是“啊”或“呃”。反复修改，直到你的演讲稳固安靖。
找一个听众来熟习演讲
议论一两个有主张的东说念主，明晰地标明你需要成立性的月旦，而不是惟有表扬。他们明白你讲的东西吗？你讲的东西有连贯性和逻辑性吗？他们认为你讲的快如故慢？凭证他们的意见来修改演讲。
当前你差未几准备好演讲了。但你要写的东西都完成了吗？不，写出你我方的导论，把稿子打印出副本。即使你作念的是免费的演讲，也应该要求主办东说念主正确地宣读你和你公司的名字，并告诉东说念主们若何与你谋划。你要引诱通盘东说念主的驻防，是以不可用一个夷犹未定或是半开打趣的先容东说念主。
如果你不坚信应该若何先容我方，用你的个东说念主简历当作指南，并使它们切合你的主题。如果你给东说念主留住了深刻印象，或是赢得了东说念主们的尊敬，就让先容东说念主把它说出来。如果你正站在讲台上，向先容东说念主讲明说在他离开之前，你将赓续留在台上，主办东说念主就会在听众罢手饱读掌前离开讲台。这样，你等于讲台的中心东说念主物了。
（二）了解讹诈演讲告成的动东说念主事例
☆ 演讲绝招 在每篇演讲前向您保举一招实用的演讲技巧，包括常用修辞手法、语音语调的把和如何使用体魄语言等；
☆ 名东说念主（选手）简介 在演讲都的身世袭演说配景进行简要证据；
☆ 生词凝视 在每篇演讲中，将难点词汇标黑，并长入在译文右边列出，标示音标、词性以及在文章中的释义；
☆ 点评 在每篇演讲后，对该篇演讲的优点和独到之处进行爽朗地分析；
☆ 重点短评追思 在每篇演讲后，对重点词组和短语进行归纳，便于追思；
☆ 经典名句背诵 在演讲后，索取每篇演讲脍炙东说念主中的经典名句，以供背诵，培养语感；
☆ 演讲小知识 在每篇演讲后，采选中英对照的列出在演讲时需要驻防的各类问题，如着装、如何拼集忘词和仪器开辟的使用等；
☆ 熟习 在每篇演讲后，凭证每篇演讲的难点词汇和短语确立熟习题.
